试题 试卷
题型:单选题 题类:常考题 难易度:容易
苏教版语文八年级下册第五单元第21课《错过》同步练习
教育目的是对所有受教育者提出的,而培养目标是针对特定的对象提出的。教育目的与培养目标之间的关系是普遍与特殊的关系。我们掌握了特定教育原理 。
微风和平静的湖面相遇,留下一层层涟漪;大雁和辽阔的蓝天相遇,留下一声声欢叫;{#blank#}1{#/blank#} , {#blank#}2{#/blank#}。我们和短暂的青春相遇,又该留下什么呢?
美是回响在密林中的几声鸟鸣,美是飘荡在蓝天上的几缕白云,{#blank#}1{#/blank#}。只要我们善于观察和感悟,美无处不在。
阅读能力是一种竞争力,信息获取能力也是一种竞争力。不要觉得碎片化信息有害,如果你能够对碎片化信息有效分析的话,①{#blank#}1{#/blank#}。遗憾的是,大多数人拒绝这些。他们觉得,信息太多,内心抗拒这些扑面而来的信息。不要觉得信息太多对你是坏事,你需要的是学会“降噪”,有效过滤掉那些你不需要关心的内容。这是这个时代对你的要求,适应,②{#blank#}2{#/blank#};拒绝或是不能适应,最终会被这个时代淘汰。
历史是汹涌的潮汐,它呼啸着冲上沙滩时,人人都为之惊叹;它悄然退落时,许多人竟会忘却它的磅礴,然而沙滩忠实地记录着它的足迹。历史是起伏的潮汐,________,更不是历史的倒退,落潮之后,必定会有新的潮汐。
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