试题 试卷
题型：单选题 题类：常考题 难易度：普通
人教新课标（标准实验版）历史与社会七年级下册综合探究六 如何开展社会调查——以调查家乡为例同步检测
①地理位置 ②名胜古迹等人文特点
③地形、气候等自然特点 ④工农业特点
【调查探究】
浪费是造成水资源紧张的一大原因。某学习小组想从生活小事入手进行探究，于是设计了《家庭用水情况调查表》，组织了一次社会调查活动。
为积极参与“五水共治”（治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水）活动，建设“清丽湖州”，某校九年级学生对我市治水情况进行了社会调查活动。
【活动一：探查身边“清清河”】同学们探查了市区的主要河道，发现原来的黑河、臭河、垃圾河不见了，河水变清了，河道两旁整洁优美。但在一条不知名的小河边，他们也看到河面上还漂浮着一些垃圾，于是马上打电话向环保部门反映情况。
【活动二：寻找治水“好声音”】同学们从网上搜集到了以下治水好举措。
材料：
①设计调查问卷
②设计详细的调查提纲
③确定调查对象
④准备好调查报告的基本结论
试题篮
