题型：材料分析题 题类：真题 难易度：普通
为积极参与“五水共治”（治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水）活动，建设“清丽湖州”，某校九年级学生对我市治水情况进行了社会调查活动。
【活动一：探查身边“清清河”】同学们探查了市区的主要河道，发现原来的黑河、臭河、垃圾河不见了，河水变清了，河道两旁整洁优美。但在一条不知名的小河边，他们也看到河面上还漂浮着一些垃圾，于是马上打电话向环保部门反映情况。
【活动二：寻找治水“好声音”】同学们从网上搜集到了以下治水好举措。
调查主题 | “五水共治”，我们在行动 | |
调查方法 | ||
思考与建议 | 反映的现状（根据活动一） | |
我们的建议（根据活动二相应举措） | 建议一：要落实治水工作责任制，将治水工作纳入制度化的轨道。 | |
建议二： | ||
中国人均占有量与世界人均占有量之比 | 能源综合利用率 | |||
耕地 | 水 | 矿产资源 | 中国 | 世界 |
1/3 | 1/4 | 1/2 | 30% | 70～90% |
试题篮
