为积极参与“五水共治”（治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水）活动，建设“清丽湖州”，某校九年级学生对我市治水情况进行了社会调查活动。

【活动一：探查身边“清清河”】同学们探查了市区的主要河道，发现原来的黑河、臭河、垃圾河不见了，河水变清了，河道两旁整洁优美。但在一条不知名的小河边，他们也看到河面上还漂浮着一些垃圾，于是马上打电话向环保部门反映情况。

【活动二：寻找治水“好声音”】同学们从网上搜集到了以下治水好举措。

①确定主题    ②拟定提纲    ③观测调查结果     ④实施调查    ⑤撰写调查报告

小张同学为了撰写家乡的报告，通过百度搜索和实地观察收集了一些素材，请根据小张同学的资料，回答问题。

材料一：南浔位于杭嘉湖平原北部，浙江省湖州市东部。地理坐标：北纬30°52′～30°53′、东经12°25′～120°26′。南浔于南宋淳祐末年（1252年）建镇。明万历至清代中叶为南浔经济繁荣时期。这里有水晶晶的田野、水晶晶的寺院、水晶晶的塔、水晶晶的池塘、水晶晶的园林……古往今来，许多诗人对水乡旖旎的景观作了描述，如“港汉纵横入水乡，菱歌隐隐起迥塘”“浔溪溪畔遍桑麻，溪上人家傍水涯”“人在水上住，舟在窗下行”……水是南浔的脉络，水是南浔的血液，水是南浔的灵魂，水是南浔的柔情。

材料二：下图是小张拍的家乡的照片。

××村平面示意图