1804年12月的一天，巴黎圣母院的大教堂里，正举行一场隆重的皇帝加冕典礼。皇帝身材虽然不高，但显得十分英武……他就是一代枭雄拿破仑。依据材料，结合所学知识回答问题。

材料一 15岁时，拿破仑转到法国声望最高的军校巴黎军事学院，主修炮兵学。16岁时毕业，被授予少尉军衔，派往炮兵团服役。军校对拿破仑的鉴定:“拿破仑·波拿巴，为人勤奋、谨慎，兴趣广泛，博览群书，酷爱自然科学，擅长数学、地理；沉默寡言，喜欢独处；任性、高傲、自私、善辩；自尊心强，雄心勃勃，求知欲强，有培养前途。”

——岳麓版普通高中课程标准实验教科书

《中外历史人物评说》

材料二 “拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身就像魔杖点了一下似的立即消失。”“农民从此成了自己土地的主人。”

——恩格斯

材料三 “我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢一战抹去了关于一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽——那就是我的《民法典》。”

——拿破仑

材料四 “1812年，拿破仑率领军队远征俄罗斯失败，大伤元气。1814年拿破仑被欧洲反法联军赶下台，法国的封建王朝在外国军队的保护下复辟……”

——人民教育出版社《世界历史》九年级(上册)

阅读下列材料：

材料一： “风能进，雨能进，国王不能进”的典故。英国革命的最大成就，也是它在现代民主政治创新试验方面的最大成就，就是创造了一个全新的政体……”         ——马克垚《世界文明史》

材料二： 反映美国发展历程的两幅示意图。

材料三： “林肯是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。……以致只有在他成为殉道者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。”

材料四 ：我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。                 ——拿破仑《给儿子的遗训》

材料五： 俄国解放农奴后，民众向沙皇欢呼。

材料一：第六集：幸存者（Survivors）

中国的创新给欧洲带去了灵感；印刷术就此诞生。成千上万的书籍被印制出来；而其中的一本会激发一趟去到美洲新大陆的旅程。

材料二：第七集：新大陆（New World）

阿兹苔克人在美洲中部建立起了一个庞大的帝国。……欧洲人争相寻找去往盛产香料的东方的新商路。然而鬼使神差地是，哥伦布来到了美洲并发现了金矿。自此，在不到30#-0时间内，阿兹苔克文明便被征服了．

材料三：第九集：先驱者（Pioneers）

在北美、西伯利亚以及澳大利亚，古老的传统被人们以商业和科学的名义一扫而净。……美国的革命者挑战一个庞大的帝国（大英帝国）；争夺现代世界的战争就此开始。

材料四：第十集：革命（Revolutions）

两场伟大的革命相互交织：独立战争激起了对于政治自由和个人自由的梦想；而工业革命用机器替换了劳力，将“我们”从自然的限制中解放了出来。……随着美国内战的爆发，这两场革命碰撞了在一起。世界史上的第一场工业战争，是一场定义“自由”的战争。

①夺取政权，加冕称帝

②打击反法联军，冲击欧洲封建势力，扩散法国大革命成果

③征战欧洲，扩疆拓土

④亲自主持编制并颁布实施《民法典》