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题型：现代文阅读 题类：常考题 难易度：普通
人教版语文五年级上册第四组第16课《珍珠鸟》同步练习
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。
《最后的姿势》是写的{#blank#}1{#/blank#}在四川汶川大地震中的一个老师：{#blank#}2{#/blank#}。他在生死攸关的一刻，{#blank#}3{#/blank#}，他用自己51岁宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人民赞颂他：{#blank#}4{#/blank#}。
蟋蟀的出名有两个原因。一是{#blank#}1{#/blank#}，二是{#blank#}2{#/blank#}。
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
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