人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

课文是怎样评价桂林山水的？作者又为什么要荡舟漓江来观赏桂林山水？

叼着橄榄枝的鸽子，被人们看成{#blank#}1{#/blank#}与{#blank#}2{#/blank#}的象征。

①《苹果里的五角星》让我们懂得人的创造力来源于{#blank#}1{#/blank#}。

②《最佳路径》让我们懂得{#blank#}2{#/blank#}，{#blank#}3{#/blank#}，给人{#blank#}4{#/blank#}的机会，其中蕴含着{#blank#}5{#/blank#}的价值。

③工程师模仿{#blank#}6{#/blank#}的形体，改进了船体的设计，大大提高了{#blank#}7{#/blank#}。

④科学家研究{#blank#}8{#/blank#}，{#blank#}9{#/blank#}，{#blank#}10{#/blank#}等动物的飞行特点，造出了许多具有{#blank#}11{#/blank#}的新式飞机。