试题 试卷
题型:单选题 题类:真题 难易度:普通
九年级(1)班组织了一次主题为:“世界史上的民主与法制”的研究性学习活动。请你参与。★步骤一:识读各国政治体制 ★步骤二:解读各国法律文献材料一 “法律由议会制定,法律一旦制定,国王就不能中止。”材料二 一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的,不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的的,人民就有权利改变或废除它……材料三 “在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的体现,所有公民有权参与法律的制定。”“私有财产神圣不可侵犯”。请回答:
①都处死过国王 ②都成立了共和国
③都打败了外国军队的进攻 ④都确立起君主立宪制的资产阶级统治
材料一:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国;它们解除对于英王的一切从属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。
——摘自《独立宣言》
材料二:代表们既想建立一个有足够权威的中央政府,又要竭力保护各州已经拥有的重要权力;他们既希望联邦政府的权威得到有效的施展但又要防止不同利益集团对政府权力的垄断……正因为有这些忧虑,这部宪法格外注重权力的分割与制约。
——王希《原则与妥协:美国宪法的精神与实践》
材料三:南北战争首先使美国原来宪政机制中分裂的主权得到了统一……第二,两种不同的经济体制代表了两种不同的意识形态和不同的政治文化,所以宣布废除奴隶制以后,经济联邦制获得了统一。……第三,内战使联邦政府产生了很大的力量,开始建立出一个以国家、以联邦政府为主导的国家形态。
——摘编自《大国崛起》
请回答:
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