南京是一座世界闻名的历史文化古都，是重要的科技、文化教育基地和著名的国际旅游城市。________，对于我们建设既有古都风貌，又具有现代文明气息的社会主义外向型城市，有着特殊重要的意义。

盐碱地是耕地“提质、扩容、增效”的重要来源。第三次全国国土调查成果显示，2019年末我国盐碱地共1.15亿亩。立足国情农情，因地制宜开展盐碱地综合利用，是一个战略问题，必须摆上重要位置。

治理盐碱地，有两种思路。一种是“以地适种”，即治理盐碱地适应作物；①____，即选育耐盐碱植物适应盐碱地。过去，一些地方依赖单一方式进行治理，取得了一定成效，但受到水资源等条件制约，面临改造成本高、维护难等诸多问题。

如今，更多地方打开思路，坚持“两条腿走路”，进行土壤改良的同时，②____：找到了更多治理改良盐碱地的有效方法。比如，山东省庆云县实施暗管排灌改良土质，提升地力，规划建设高标准农田，推动土地成方连片，并试种高粱等耐盐碱新品种，良法、良种让昔日盐碱地变丰产田。我国盐碱地面积大、类型多、分布广，因地制宜施策，分区分类进行治理改良，③____。

       ①一代人有一代人的历史使命与责任担当。当代青年是同新时代共同前进的一代，承裁着伟大的时代使命，拥有着广阔的发展空间。在这样一个好时代，青年更应不负时代机遇，不负青春时光，砥砺前行。

       ②这是一个创造梦想、成就梦想的时代。“嫦娥”探月、“北斗”组网、“神舟”飞天、“天眼”巡空、“蛟龙”入海......这些大国重器的背后无不闪耀着青年的力量与智慧。新时代的舞台上处处刻印着青年奋斗的脚步，洋溢着青春火热的激情。无论你从事什么样的工作、在祖国的哪个角落，都要把理想和抱负熔铸在脚踏实地的前进征程中。当青年理想与历史使命同频共振，奏响的就是这个时代的最强音。

      ③无奋斗，不青春。袁隆平23岁时立志解决水稻如何高产问题，北大退伍军人宋玺22岁时参与亚丁湾护航......奋斗者们光鲜亮丽的成功背后都有着默默付出的无悔青春。在偏远乡村，他们与村民共奔窑富裕：在工厂车间，他们与时间和质量赛跑......越来越多的青年在岗位上书写奋斗故事，也收获了奋斗馈赠给他们的幸福。

      ④创新是民族进步的灵魂，这个时代正因创新而进步发展、活力四射。青年人朝气蓬勃，是全社会最富有活力、最具有创造性的群体、中国科学技术大学教授陆朝阳是国际量子科学领域走在最前沿的年轻人之一，作为我国“九章”量子计算原型机研制团队的成员，陆朝阳长期辛勤耕耘，获得了国际上一系列重量级奖项。他确信，不做短平快的事情，要做需要非常努力跳起未才够得着的科研，并坚持做到极致，“只有一步步走，才能保证量子计算领域的健康发展”。在创新的时代，青年正当其时、潜能无限，理应走在创新创造前列，为国家发展贡献力量。

       ⑤“十四五”规划纲要为我国发展绘制了宏伟蓝图，也吹响了青年逐梦新征程的时代号角。如何找到成就自己梦想的人生舞台，是当代青年面临的重大机遇和全新挑战。当代青年成长成才的过程与实现“两个--百年”奋斗目标的历史使命紧密契合，国家发展进步的过程就是青年成长成才的过程，也是青年奋斗奉献的过程。承担时代使命，用中国梦激杨青春梦、将青春梦融入中国梦，当代青年定能在风浪中搏击前进，以青春之我成就青春之中国。

       ⑥青春正当时，不负好时代。欣逢盛世，我辈青年须____ ，在新时代的广阔舞台上，成就精彩人生。

2020年，《感动中国》的颁奖词这样称赞她：“桃李天下，传承一家。你发掘诗歌的秘密，人们感发于你的传奇。转蓬万里，情牵华夏，续易安灯火，得唐宋薪传，继静安绝学，贯中西文脉。你是诗词的女儿，你是风雅的先生。”

2024年11月24日，古典文学研究专家、教育家、诗人叶嘉莹逝世，享年100岁。叶嘉莹的逝世引发了广泛哀悼，人们赞美她的品格和对诗教的贡献。在此，我想谈谈叶嘉莹提出的“弱德”对家庭教育的启发。

叶嘉莹一生颠沛流离，历经离乱丧痛，但叶嘉莹说：“所谓弱者，只会趴着任人鞭打；所谓弱德，却是在命运的重压之下，从容地走自己的路。我有弱德之美，但我不是弱者。”

叶嘉莹的“弱德”的内核是有大寄托、大担当、不内耗。

首先说大寄托。无论是诗歌，还是科学，都能慰藉坎坷的平生。叶嘉莹遇到了人生的困难，都是诗词帮她渡过去。而她又将诗歌和教育相结合，将利人与利己相结合，将短暂的人生与长久的文化传承相结合。对诗的俯拾，亦是她一生的平仄。90岁生日时，她说：“如果人有来生，我就还做一个教师，仍然要教古典诗词。”她用自己一生证明了古诗词会影响做人的深浅厚薄。

（____）。叶嘉莹是怀着传承文化的使命感去教书，而不是为了赚钱。生活极度节俭的她先后捐出3568万元，用以支持中华优秀传统文化研究。有人好奇为什么要做出这样的决定？叶嘉莹说：“我的莲花总会凋落，我要把莲子留下来”。叶嘉莹为现在的年轻人希望打开一扇走进古典诗歌里边美好、高洁的世界。

最后说不内耗。早年间，她曾给学生讲解欧阳修的“人生自是有情痴，此恨不关风与月”时，说：“聚的那一刻，生的那一段，你好好地享受了吗？不要管明天的别离，好好享受今天的花开。” 

叶嘉莹把小小的我投向更广大、更恒久的追求。她认为，凡伟大的诗人都不只是用文字写诗，而是用生命和生活去写诗的。而她也是用生命去讲诗，传诗。