试题 试卷
题型:写作题 题类:常考题 难易度:普通
语文S版六年级下册第一单元第5课《女娲造人》同步练习
我推推坐在身旁的小高,笑着说:“你那个纸箱的秘密,现在该公开了。”小高说:“你早就明白了嘛。”
“这么说,你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家?”
小高点点头告诉我,晚饭以前,他已经把纸箱里的小昆虫全放了。①他笑嘻嘻地说:“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。②”
第二天我醒来时,天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。
这首诗表面是写{#blank#}1{#/blank#},实际是写{#blank#}2{#/blank#},这种方法叫借物喻人。
{#blank#}1{#/blank#}十月,我们乘着小舟到水乡玩。只见荷塘里长满了{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#};傍晚,我们看到了{#blank#}4{#/blank#}、{#blank#}5{#/blank#},听到了{#blank#}6{#/blank#};夜幕降临了,我们又看到了{#blank#}7{#/blank#}、{#blank#}8{#/blank#}。水乡真美啊!
突然,一个小孩把香蕉皮扔向小鱼,小鱼{#blank#}1{#/blank#}了,湖水变得{#blank#}2{#/blank#},美丽的{#blank#}3{#/blank#}不见了。小洁手里还是{#blank#}4{#/blank#}地攥着面包纸。
①但过了一会儿,他又开始{#blank#}1{#/blank#}并再一次{#blank#}2{#/blank#}用手{#blank#}3{#/blank#}他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。
②接着,他那不时的{#blank#}4{#/blank#}变成持续不断的低声{#blank#}5{#/blank#}。他眼睛{#blank#}6{#/blank#}着,用牙咬着自己的{#blank#}7{#/blank#},想竭力{#blank#}8{#/blank#}抽泣。
试题篮