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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

安徽省亳州市利辛县2019-2020学年八年级上学期物理第二次月考试卷

在“声现象”一章的学习中，赵老师在课堂上和同学们一块完成了以下几个实验：

（1）、如图甲，敲击右边的音叉，左边的音叉 (选填“能”或“不能”)把泡沫塑料球弹起；

（2）、如图乙，按住钢尺，用同样的力度弹拨露出桌边长度不同的钢尺，发出声音的高低和钢尺振动的快慢不同，这个现象说明音调是由决定的；

（3）、如图丙，在无风的情况下，将扬声器对准烛焰播放音乐，会发现烛焰发生晃动，且播放音乐的越大，晃动越明显。

举一反三

敲音叉时，先轻轻敲，后用力敲，两次发出的声音（　　）

噪声是当今社会的四大污染之一，人们用 {#blank#}1{#/blank#}来划分噪声的等级．成语“震耳欲聋”从物理学角度看是形容声音的 {#blank#}2{#/blank#}大．

下列有关声音的说法合理的是（）

如题图所示是“研究声音的特性”实验，若用力大小一定，伸出桌边的长度不同，探究的是{#blank#}1{#/blank#}与频率的关系；若钢尺伸出桌边的一段长度不变，用不同大小的力拨动时，探究的是{#blank#}2{#/blank#}与振幅的关系．用钢尺和塑料尺拨动时发出不同的声音，说明声音的与材料有关．

图中，老师用相同的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（）

我们学过的许多成语包含了声现象，如①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声轻语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋，这些成语中描述声音同一特性的是（）

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