题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：普通
广东省潮州市2019-2020学年九年级上学期物理第一次月考试卷（10月）
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
⑴按图所示的电路图连接电路。
⑵闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压。
⑶在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。
⑷测出AC间的电压，得出结论。
【交流与评估】
|
UAB/V |
UBC/V |
UAC/V |
|
2.4 |
1.4 |
3.8 |
| 实验次数 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
| 1 | 0.8 | 2.2 | 3.0 |
| 2 | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
| 3 | 1.2 | 1.8 | 3.0 |
实验次数 | |||
1 | 2.6 | 1.7 | 4.5 |
2 | 2.0 | 2.4 | 4.5 |
3 | 1.4 | 2.9 | 1.5 |
（1）如图所示连接实物图过程中，至少需要{#blank#}1{#/blank#}根导线；
（2）随后，闭合开关，小蜀发现两个串联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因最可能是{#blank#}2{#/blank#}；
A、通过两个灯泡电流大小不同 B、发光微弱的灯泡的灯丝断了
C、两个灯泡的规格不同 D、发光微弱的灯泡被短路
（3）在测出两端的电压后，小蜀断开开关，准备拆下电压表，改接在A、B之间，但小聪认为小蜀的操作太麻烦，只需将与C点相连的导线改接到A点即可，小聪的办法{#blank#}3{#/blank#}（选填“能”或“不能”）测出灯
两端电压，理由是{#blank#}4{#/blank#}；
（4）在测电源两端电压时，应将电压表的“—”和{#blank#}5{#/blank#}（选填“
”或“
”）接线柱接入电路；
（5）在用电压表测量两端电压时，发现两灯都不亮，电压表示数为
， 造成此现象的原因可能是{#blank#}6{#/blank#}（选填“A”“B”“C”或“D”）；
A、短路 B、
断路 C、
短路 D、
断路
（6）分析表中数据，发现 ， 下列解释合理的一项是{#blank#}7{#/blank#}（选填“A”“B”“C”或“D”）。
A、实验有误差，应继续换不同规格的灯多次实验
B、应反复断开、闭合开关，测出各电压值
C、电压表不准确，应该换一个电压表继续实验
D、实际的导线、开关、电源等元件也有电阻，两端有较小电压
（1）连接电路前，开关处于{#blank#}1{#/blank#}状态，电压表要与灯泡{#blank#}2{#/blank#}；
（2）根据如题图连接好电路，闭合开关后，他发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有或
中的一处发生故障，则故障是{#blank#}3{#/blank#}；
（3）故障排除后，继续实验，小明分析题表中的实验数据，得出的结论是：串联电路总电压{#blank#}4{#/blank#}（选填“等于”或“不等于”）各用电器两端的电压之和；
UBC/V | ||
2.5 | 3.9 | 1.4 |
（4）这个实验在设计方案上存在的不足之处是{#blank#}5{#/blank#}；
（5）接着“探究并联电路电压的规律”时，小明发现了一个现象：连接并联电路，闭合开关后，原来的两个小灯泡都变亮了，对于该现象，可能的原因是{#blank#}6{#/blank#}。
（1）在连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要进行的操作是{#blank#}1{#/blank#}；
（2）在测量L1两端电压时，突然两灯熄灭，电压表示数为0，若故障可能是由某只灯泡“短路”或“断路”引起的，则发生故障的灯泡及故障类型是{#blank#}2{#/blank#}；
（3）排除故障后经过多次实验，将得到的数据记录在表格中，分析实验数据，在误差允许的范围内，可以得出的结论是{#blank#}3{#/blank#}（填字母）。
实验次数 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 0.8 | 2.2 | 3.0 |
2 | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
3 | 1.2 | 1.8 | 2.9 |
A．串联电路中电流处处相等
B．灯泡阻值随灯泡两端电压的增大而增大
C．串联电路中电阻值越大的部分两端电压越大
D．串联电路中电源电压等于各部分电路两端电压之和
试题篮
