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题型:单选题 题类:常考题 难易度:容易

北师大版语文九年级下册第二单元《三顾茅庐评点》同步练习

下面句子成语运用恰当的一项是()

A、老人步履艰难地翻过一个山头,狂风吹得他有些摇晃,使他越发显得老气横秋 B、想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这就不得不令人刮目相看 C、西部大开发既是一项紧迫的任务,也是一项十分艰巨的工程,不可能一挥而就。只有长期努力,才能取得成功。 D、这家伙明知罪行严重,却在从容不迫地抹桌子,好像什么事也没有发生。
举一反三
阅读下面的材料,完成各题。

材料一:表达赞美总是“yyds"(永远的神),万物皆可“绝绝子”,(①)的竞争都称之为“神仙打架”….…当我们打开社交网站,放眼望去都是类似的流行语表达。有人担心,各种“梗”(②)着网络空间,会让一些人离开“梗”就不会说话。“文字失语”现象真的愈发严重了吗?

一摘自2021年11月《青年文摘》

材料二:什么是“文字失语”?概而言之,就是难以准确表达自身感受。创建于2021年1月的豆瓣小组"文字失语者互助联盟”,如今拥有近27万名成员,他们这样介绍自己:“长期以来,作为倾听者和旁观者的我们,逐渐忘记怎么清楚地运用文字表达自己的情绪和观点,如何组织文字的逻辑。”

在万物皆可“绝绝子”的网络语境中,表达似乎变得(③)。从热梗到表情包,从影视作品截图到网络段子,所有可见的表达都有现成的素材可供随时取用。就比如,经历了一件惊心动魄的事情,讲一大通却说不到自己真正想要表达的点上,一个“你懂我意思吧”的表情包就能(④)尴尬并将对话继续下去。

一摘自“人民日报评论”微信公众号文章《“文字失语者”的窘境》

材料三:

社会学家伯格曼有一个著名的理论,叫“装置范式理论”。在电子媒介时代,我们的表达和交流越来越依赖电子媒介装置,这些装置已经深深嵌入人们的日常表达,甚至成为身体的一部分,让人觉察不到它们的存在。

短视频、表情包、流行语、梗、段子,很多人看上去所谓的“能说”,不过是依赖这些“装置”而已,离开电子媒介装置语言,便严重失语了:那什么、是吧、你懂的。必须有意识地跳出对流行语的依赖,我们才能恢复文字自我生成的能力。

其一,多读纸质书,少看视频。再精彩、再有知识含量的短视频,都是代替不了纸质经典阅读的。绝大多数短视频不是用来学习和思考的,而是娱乐和消遣的。那种诉诸直观、快感、趣味的画面,只会带来感官刺激、激发消费欲望。而读书不一样,阅读与思考密不可分,能促进我们思考并输出文字。

其二,多创造机会自己去“秀”,少看脱口秀。____,____。____,____。脱口秀语言也是别人的语言,跟着重复那些所谓的爆梗、包袱,免除自己去说去写的劳苦,自己的表达能力得不到锻炼。实在觉得语言干瘪贫乏的话,多看看经典文学作品中对美好事物是如何表达的。语言干瘪,张口就是“牛啊”“yyds" 那么几个词,说明缺少丰富的阅读。

其三,戒除对网络用语、省略语、表情包的依赖。不要把碎片化的朋友圈、微博当成表达的唯一渠道,养成把想法写成长文字的习惯。不要让网络社交替代现实社交。

——摘自《新华每日电讯》《如何应对"文字失语症”》

七年级(1)班正在收集《四季之美》的相关材料,以下是材料中的部分内容,请你阅读后完成下面小题。

【春季桃花】如果说南宁的春天春意盎然 , 那么青秀山的春天可谓是百花齐放,桃花、樱花、玉兰花、郁金香,争奇斗艳、五彩缤纷。其中,最吸引人的当属桃花。桃花岛名不虚传,放眼望去,漫山遍野开满了桃花,让人大饱眼福。淡粉色、深粉色、粉中带白的花儿,嫩(    )芽配上点点绿色,一幅春桃怒放图就在眼前。桃树更是婀娜多姿,有的歪着身子仿佛在惬意地休息,有的开着花儿qǐ(    )盼游客的到来。

【夏季风荷】“____,____。”夏天,南湖公园里的荷花也千篇一律。荷花池里,大朵的荷花张开双臂,片片荷叶相互依偎,连片而立。在这炎热的夏天,这片翠绿令人感觉凉快不少。荷花美得不尽相同,有的淡粉、有的艳粉,有的半开半闭、有的全张开露出花心,如同年轻姑娘穿着粉色裙子,乘着荷叶舟,顺着风,驶向远方。

【秋季朱槿】“瘴烟长暖无霜雪,槿艳繁花满树红。”走在秋日的南宁街道,你定能看到一朵朵挺拔的朱槿花开在枝头。花朵婀娜多姿轻捷的鸟儿在树枝间跃动。她看起来弱不禁风,可风越狂,她便舞得越美;雨越大,她的枝叶长得越发翠绿;太阳越耀眼,她开得越艳丽,美不胜收

【冬季三角梅】在冬天,南宁的大街小巷里、人行天桥上、汽车道旁,你定能看到三角梅的身影。它有三瓣花瓣,看起来像个倒着的小伞,枝条如手指一般粗,上面长满了尖尖的硬刺。你停下脚步驻足于人行道旁,盛放的三角梅会让你仿佛进入花海的世界。

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