某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
【集体设计】
化学兴趣小组的同学经过研究讨论后，采用燃烧方法除去氧气后，测定剩余气体的体积。但首先需要解决两个实际问题：
（1）要能确保消耗其中的氧气，使气体的体积减小，选择什么样的药品就显得很重要。他们应该选择下列物质中的（填编号）{#blank#}1{#/blank#} 。
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉 D．木炭
（2）药品的取用量也有相应要求。你认为取用量应达到什么要求?{#blank#}2{#/blank#} 。
【设计实验】
第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置。
（3）你认为合理的是（填编号）{#blank#}3{#/blank#} 。

（4）为了确保实验的成功，在装药品之前应该先检查{#blank#}4{#/blank#} 。
（5）集气瓶中所选择物质燃烧反应的反应表达式是{#blank#}5{#/blank#} 。
【改进实验】
第二小组同学查阅资料得知：白磷不溶于水，露置在空气中容易发生缓慢氧化而引起自燃，而燃烧产生的五氧化二磷会刺激人的呼吸道。于是他们将试管的容积分成五等份，做好标记（如图C）。在试管中加入一小块（足量）白磷，迅速用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到室温后，再将试管倒立于盛有水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下。
（6）此装置的优点是（任写两点）：①{#blank#}6{#/blank#} ；②{#blank#}7{#/blank#} 。
（7）小组A同学用镊子从容器中取出白磷后，准备在滤纸上切割时，B同学立刻阻止了他，指出他的操作不正确，请分析原因{#blank#}8{#/blank#} 。

第一步：按图1连接好装置；

第二步：。。。。。。。；

第三步：在集气瓶内加少量水，并将水面上方的空间分为5等份，用弹簧夹夹紧胶皮管；

第四步：取红磷放入燃烧匙内，点燃后立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧；

第五步：待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察现象。

回答下列问题

请补充第二步实验操作：{#blank#}1{#/blank#}；红磷燃烧的现象为{#blank#}2{#/blank#}；打开弹簧夹后观察到的现象{#blank#}3{#/blank#}。写出红磷燃烧的文字表达式： {#blank#}4{#/blank#}。实验完毕，若进入集气瓶中水的体积小于集气瓶中原空气总体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}（写两条）。上面的实验同时证明了氮气有{#blank#}7{#/blank#}的化学性质。某同学对实验进行反思后，提出了改进方案，实验装置如图2所示，你认为改进后的优点是{#blank#}8{#/blank#}。