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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

黑龙江省哈尔滨市第三中学校2019-2020学年高三上学期物理月考试卷

为探究加速度与力、质量的关系，实验装置如图所示：

（1）、以下实验操作正确的是____________ .

A、平衡摩擦力时，需将木板不带定滑轮一端适当垫高，使小车在钩码的牵引下恰好做匀速直线运动 B、调节定滑轮的高度，使细线与木板平行 C、平衡好摩擦力后，将小车停在打点计时器附近，接通电源，释放小车，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一系列点，断开电源 D、实验中为减小误差应保证车及车中砝码的总质量远小于钩码的总质量

（2）、实验中得到如图所示一条纸带（相邻两计数点间还有两个点没有画出），已知打点计时器频率为50Hz，根据纸带可求出小车的加速度为m/s²（结果保留两位有效数字）

（3）、某同学保持小车及车中砝码质量一定，探究加速度 $\text{[math]}$ 与所受外力F关系，他在轨道水平及倾斜两种情况下分别做了实验，得到两条 $\text{[math]}$ 图线，如图所示。图线是在轨道水平情况下得到的（填①或“②）；小车及车中砝码的总质量m=kg。

举一反三

用图甲所示装置“探究加速度与力、质量的关系”．请思考并完成相关内容：

某实验小组利用如图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验．

在探究“物体质量一定时加速度与力的关系”的实验中，某兴趣小组对教材介绍的实验方案进行了优化，设计了如图所示的实验装置。其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量(滑轮质量不计)

如图所示为“探究物体加速度与所受合外力关系”的实验装置。

某同学的实验步骤如下：

①用天平测量并记录物块和拉力传感器的总质量M；

②调整长木板和滑轮，使长木板水平且细线平行于长木板；

③在托盘中放入适当的砝码，接通电源，释放物块，记录拉力传感器的读数F₁ ，根据相对应的纸带，求出加速度a₁；

④多次改变托盘中砝码的质量，重复步骤③，记录传感器的读数F_n ，求出加速度a_n。

请回答下列问题：

如图甲所示，上表面光滑的楔形木块 $\text{[math]}$ 固定在水平放置的压力传感器上．某同学将质量不同的小钢球从斜面顶端由静止释放（每次只有一个小球），记录小钢球在斜面上运动时压力传感器的示数，并根据实验数据作出 $\text{[math]}$ 图线，如图乙．重力加速度大小取 $\text{[math]}$ ，完成下列填空

某同学在实验室利用图甲所示的装置探究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量的关系”。图中长木板水平固定，小吊盘和盘中物块的质量之和m远小于滑块（含滑块上的砝码）的质量M。

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