（A）“就这样，多亏你与内务大臣建立了伟大友情，整个事情才得到了折中的解决。皇帝严令：一步步将你饿死的计划必须在秘密中进行，不让别人知晓，但弄瞎你眼睛的判决却写在弹劾书中。除海军大将鲍尔高兰之外，大家一致同意。鲍尔高兰是皇后的奴才，皇后陛下一直让他坚持把你处死；自从你那次用可耻而非法的手段扑灭了她寝宫的大火，她对你一直怀恨在心。”

       这位君王和他的内阁采用了一种惯例（有人跟我说，这种惯例和从前的做法大不相同），就是，每当朝廷颁布一项严酷的判决，不论那是为了替君王泄愤，还是为了替宠臣报怨，皇帝总要在全体内阁会议上发表一通演说，表明他如何宽大、仁爱，说他这些品质是天下闻名、举世公认的。演说很快刊行全王国。再没有比歌颂皇帝仁慈那样的话让老百姓更害怕的了，因为大家看得出来，这样的颂词越夸张越强调，刑罚肯定更惨无人道，而受害人也就更加冤枉了……可是，一想起我对皇帝曾宣过誓，回忆起他给我的恩典，以及授予我的“那达克”的崇高荣誉，我马上就惶恐地取消了这样的念头。我也没有这么快就学会朝臣们那种报恩的办法。

      （B）如果有一头母牛因年老或者意外事故死了，“慧驷”还没来得及把它弄给自己的“耶胡”吃，附近的“耶胡”便已经成群地来争夺了，这样就会像我描述的那样引来一场战争，双方被爪子抓得一塌糊涂，不过因为它们没有我们发明的那种方便的杀人武器，倒是很难得会互相残杀。有时候，附近几处的“耶胡”没有任何明显的原因也会这样大打一场；一个地区的“耶胡”瞅准一切机会，趁另一个地区的“耶胡”还没有准备好，就向对方发起突然袭击。要是它们发现偷袭计划失败，就跑回家去。敌人没有了，就进行一场我所说的那种内战。

 五猖会（节选）

    ①为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊 在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他 们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站 在我背后。

   ②“去拿你的书来。 ”他慢慢地说。

   ③这所谓“书 ”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我 们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

   ④我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下 去。我担着心，一句一句地读下去。

   ⑤两句一行，大约读了二三十行罢，他说：

     ⑥“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。 ”

   ⑦他说完，便站起来，走进房里去了。

   ⑧我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。粤自盘古，生于太荒， 首出御世，肇开混茫。

   ⑨就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行， 自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家  姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很  好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古 ”就是“粤自盘古 ”，读下去，记住它，“粤 自盘古 ”呵！“生于太荒 ”呵！……

   ⑩应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。 母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。

在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒 ”之流夹住；也听到自己 急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

   ⑪他们都等候着；太阳也升得更高了。

   ⑫我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下 去，梦似的就背完了。

   ⑬“不错。去罢。 ”父亲点着头，说。

   ⑭大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿 佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

   ⑮我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到 了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

   ⑯直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还 分明如昨日事。

⑰我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

初一年级正在开展《朝花夕拾》主题阅读活动，小文和小涵在读书沙龙活动中交流 了他们的阅读感受。