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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

安徽省全国示范高中名校2019-2020学年高三上学期物理9月联考试卷

某同学在研究性学习中，利用所学的知识解决了如下问题：把一开口向右、内壁光滑、深度为h=0.25m的小圆筒水平固定在桌面上，同时把一轻弹簧一端固定于小圆筒内部左端，没有外力作用时弹簧的另一端位于筒内。如图甲所示，如果本实验的长度测量工具只能测量出筒外弹簧的长度l，现要测出弹簧的原长l₀和弹簧的劲度系数，该同学通过改变所挂钩码的个数来改变l，作出F-l图线如图乙所示。

（1）、由此图线可得出的结论是；

（2）、弹簧的劲度系数为N/m，弹簧的原长1₀=m。

（3）、该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧竖直悬挂放置相比较，优点在于。

举一反三

我校同学们在研究性学习中，利用所学的知识解决了如下问题：一轻弹簧竖直悬挂于深度为h=25.0cm，且开口向下的小筒中（没有外力作用时弹簧的下部分位于筒内），如图甲所示，如果本实验的长度测量工具只能测量出伸出筒的下端部分弹簧的长度l，现要测出弹簧的原长l₀和弹簧的劲度系数，同学们通过改变l而测出对应的弹力F，作出F﹣l的图线如图乙所示，则弹簧的劲度系数为k={#blank#}1{#/blank#}N/m，弹簧的原长l₀={#blank#}2{#/blank#}m．

在“研究弹簧的形变与外力的关系”的实验中，将弹簧水平放置，测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F．实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的．用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F﹣﹣x图线如图所示．

某同学利用如图甲所示的装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验．

某同学甲用图1所示的装置测量木块与木板之间的动摩擦因数．跨过光滑定滑轮的细线两端分别与放置在木板上的木块和弹簧测力计相连．

某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系.

下列说法正确的是（）

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