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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:容易

安徽省滁州市定远县育才学校2019-2020学年高二(普通班)上学期历史第一次月考试卷

阅读下列材料:

材料一 战国后期,诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。……《吕氏春秋.不二》篇宣称:“听众人议以治国,国危无日矣”。“故一则治,异则乱。一则安,异则危。”思想大一统被提到了十分醒目的位置。

一一张岱年、方克立主编《中国文化概论》

材料二  今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡(无)以持一统。法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。

一一《汉书.董仲舒传》

材料三  至论天下之理,则要妙精微,各有攸当,亘古亘今,不可移易,唯古之圣人为能尽之;而其所行所言,无不可为天下后世不易之大法。   

  一一朱熹《行宫便殿奏札》

材料四  前三代,吾无论矣;后三代,汉、唐、宋是也,中间千百余年而独无是非者,岂其人无是非哉?咸以孔子之是非为是非,故未尝有是非耳。 

一一李贽《藏书卷》

请回答:

(1)、材料一、材料二反映了中国古代思想界怎样的发展趋势 ?从政治角度分析其原因?
(2)、据材料三指出朱熹对儒家思想的态度,并分析其本质目的。
(3)、据材料四指出李贽对儒家思想的态度与朱熹有何不同 ?概括李贽的思想产生的社会条件。
举一反三
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