文中第{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}自然段具体介绍了蜗牛，第{#blank#}3{#/blank#}自然段主要介绍蜗牛的{#blank#}4{#/blank#}，第{#blank#}5{#/blank#}自然段主要介绍蜗牛的{#blank#}6{#/blank#}。

课文《理想的风筝》作者是{#blank#}1{#/blank#}深情地回忆了刘老师的三件事：{#blank#}2{#/blank#}。

不能只留下一朵玫瑰(节选)

    女孩见母亲已经知道了自己的心思，便大哭起来，然后把学校里发生的事都告诉了母亲。母亲抚（摸  模  莫）着女孩的头发说：“你一定会是一个出色的叙述者，你的旁白一定会使演出更加精（采  彩  睬）。”在以后的几个星期里，母亲不断鼓（厉  历  励）并帮助女孩把旁白念得有声有色。不言而喻，演出非常成功。

    花园里需要玫瑰花，但不能只有玫瑰花，每一朵花都有自己的美丽。生活中每个人都有自己的使命和位置。

读第七自然段，说说你对掌声的理解。