题型:问答题 题类:常考题 难易度:容易
人教版语文九年级下第一单元第四课《外国诗两首》(《黑人谈河流》)同步练习
【甲】 我看一阵向晚的春风 悄悄揉过丰①rùn____的青草, 我看它们低首又低首, 也许远水荡起了一片绿潮: …… 去吧,去吧,哦生命的飞奔, 叫天风挽你坦荡地漫游, 像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇②yè____; 哦,让我的呼吸与自然合流! 让欢笑和哀愁③sǎ____向我心里, 像季节燃起花朵又把它吹熄。 ——穆旦《我看》节选 | 【乙】 在黄河流过的地域 在无数的枯干了的河底 手推车 以唯一的轮子 发出使阴暗的天穹痉挛的尖音 穿过寒冷与静寂 从这一个山脚 到那一个山脚 彻响着 北国人民的悲哀 ——艾青《手推车》 |
名著中的“光” | 内容呈现 | 阅读记录 |
光——诗歌意象 | 我们的心胸燃烧着希望 我们前进的道路铺满阳光 让我们的每个日子 都象飞轮似的旋转起来 让我们的生命发出最大的能量 ——艾青《光的赞歌》(节选) | ①《艾青诗选》中的常见的意象有:土地和 {#blank#}1{#/blank#} ②《光的赞歌》中“光”蕴涵着诗人怎样的情感?{#blank#}2{#/blank#} |
光——重要情节 | 林冲投东去了两个更次,身上单寒,当不过那冷。在雪地里看时,离得草场远了,只见前面疏林深处,树木交杂,远远的数间草屋,被雪压着,破壁缝里透出火光来。 ——施耐庵《水浒传》 | ③语段当中的“火光”指: {#blank#}3{#/blank#}(填情节) ④结合情节谈谈这场大火在林冲人生历程中的作用以及对其性格的影响。{#blank#}4{#/blank#} |
光——人物品质 | “鲁智深之为人,豪爽大方,嫉恶如仇。” “吴用之为人,机智过人,运筹帷幄。” “宋江之为人,忠义两全,有仁有义。” ——金圣叹评《水浒传》 | ⑤请从鲁智深、吴用、宋江三人中任选一人,结合具体事迹,谈谈你的看法。{#blank#}5{#/blank#} |
试题篮