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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

广东省江门市蓬江区2019-2020学年七年级上学期历史10月月考试卷

中国古代曾创造出许多制度,制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料,回答问题。

材料一:周天子根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们权力,建立诸侯国。

材料二:如图

材料三:周顷王(前619年—前613年),继位时,竟致于无钱办理周襄王的丧事,他只得派人去向鲁国讨钱。鲁国国君鲁文公派使者送钱到都城,才安葬了襄王,这时已经是襄王死后第二年的2月了。

材料四:周公教成王说:“你得用心考察众诸侯谁纳贡,谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好,即是侮慢王朝,等于不贡。”

——范文澜《中国通史》第一卷

材料五:幽王为烽火大鼓,有寇至,举烽火,诸侯悉至……

(1)、材料一反映了西周的什么制度?材料二中居于金字塔顶端的是谁?《左传》中记载“封建亲戚,以藩屏周。”说明西周时期实行这种制度的主要目的是什么?
(2)、诸侯有什么权力?材料四,材料五说明了这些受封诸侯有哪些义务?这一制度起到了什么作用?
(3)、著名的史书《史记》中有这样的记载,“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止”。根据这则记载及所学,“周天子弗能禁止”的主要原因是什么?
(4)、材料三说的是哪一时期的情况?这一时期的社会政治有什么特点?
举一反三
地方行政制度的演变是政治文明的重要组成部分,围绕着中央集权的强化,历朝政府对地方政治制度不断创新。根据材料,回答以下问题。 

 材料一:据载,在周公摄政时就分封了71国,其中大部分都是周的同姓子弟。分封时要举行隆重的册封仪式,天子“授民授疆土”。周朝的分封则主要是由统治部族对被征服地区主动进行的武装拓展,大大加强了王室对全国疆域的控制,巩固了周天子天下共主的地位,即所谓“率土之滨,莫非王臣”。 

 ——摘编自张帆著《中国古代简史》 

 材料二:公元前221年,秦王政结束了战国以来封建诸侯长期割据的局面,建立了一个以咸阳为首都的幅员辽阔的国家。这个国家的疆域,东至……,西至陇西,南至岭南,北至河套、阴山、辽东。有效统治范围大大超出周代。 

 ——据翦伯赞主编《中国史纲要》 

 材料三:元行省制中央集权是秦汉以来中央集权模式的较高级演化形态……元行省制所体现的中央集权和地方分权的主轴结合,明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。 

 ——李治安《元代行省制的特点和历史作用》 

 材料四:从秦到清,地方行政制度的形态有过纷繁复杂的变化……这种因时而异的变化只是为了更好的发挥这一集权的功能罢了。因此尽管从表面上看,历代行政区域……废置纷繁,分合靡定,但无非就前代之制度沿革损益,而无根本性质的变动。 

 ——周振鹤《中国地方行政制度史》 

 请回答: 

 根据材料一指出西周采用了什么制度,这种制度的实施有什么积极影响。 

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