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题型:课内阅读 题类:常考题 难易度:普通

统编版2019-2020年六年级上册语文第三单元培优测试卷(d)

课内阅读

    ①我们小时候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。A只要有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣,很快就能风靡(mí  mǐ)全班,以至全校。

    ②那一段时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢。而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。

教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁(huō  huò)开的裂缝,像黄河长江B,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。

    ③仔细想来,那个发明竹节人的家伙,准也是坐这种课桌长大的。C

    ④将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。

    ⑤竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!

    ⑥找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人于上,就成了窦尔敦的虎头双(钩  钓)。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!

    ⑦用铅皮剪一把偃月刀,用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛,给那竹节人装上,再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。

    ⑧破课桌,俨然一个叱(咤  诧)(zhà  chà)风云的古战场。D

    ⑨还有同学___________,想___________,给竹节粘上一个橡皮擦雕成的脑袋,做一套纸盔甲。一有机会,便___________招呼大伙儿来观摩。谁知___________,中看不中用,没打几个回合,那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀(磕  嗑)飞了,于是对方大呼胜利。

    ⑩黑虎掏心!泰山压顶!双龙抢珠!

    ⑪咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!

    ⑫只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。

(1)、在文中括号里选择正确的读音或字。
(2)、文中空白处应填入的成语依次是(   )。

A.弄巧成拙   B.别出心裁   C.技高一筹    D.得意扬扬

(3)、在文中找出下列词语的近义词或反义词:

A.找近义词:盛行    绞尽脑汁

B.找反义词:陈旧    沉默寡言

(4)、第5、6自然段末尾都有“神气”,这属于写法,这样写的好处是
(5)、从句式和标点符号两方面分析第10、11两个自然段的表达效果。
(6)、第12自然段主要抓住老师的进行描写,这样写的好处是
(7)、对文中ABCD四处句子,批注有误的一项是(   )。
A、“我们小时候”的物质条件不够好,不像现在,玩具的品种多,而且人们也有钱买。而那时的玩具“只能自己做”。 B、运用比喻的修辞手法,把课桌的裂缝比作黄河长江,生动形象地写出了课桌的破旧,有幽默的效果。 C、对游戏发明者的猜测,充满了童趣,表达了孩子们对在课桌裂缝中玩竹节人这种玩法的喜爱。 D、运用了比喻,富有趣味,“古趣”指的是把竹节人装扮成孙悟空、窦尔敦等。“斗趣” 指的是玩竹节人的两个同学打闹。
(8)、老师把竹节人没收后,怎么做的?你怎么看待老师的行为?
举一反三
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