（1）请你判断：在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是{#blank#}1{#/blank#}；

（2）根据上述现象，你{#blank#}2{#/blank#}（选填“能”或“不能”）断定这两只小灯泡是串联的，原因是{#blank#}3{#/blank#}；

（3）物理实验时，同学们把两只小灯泡串联接在用干电池做电源的电路中。小明连接好电路如图所示后闭合开关S，他发现L₁、L₂两只灯泡都不亮，他用手按一下灯泡L₁ ， L₁、L₂仍然都不亮，按一下灯泡L₂ ， 两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是{#blank#}4{#/blank#}（选填“L₁灯丝断了”“L₂灯丝断了”“L₁短路”“L₂短路”或“L₂与灯座接触不良”）；

（4）排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；小明将开关S换接到L₁和L₂之间，闭合开关后观察到的现象是{#blank#}5{#/blank#}（选填“L₁先亮，L₂后亮”“L₂先亮，L₁后亮”或“两灯同时亮”）。小明发现灯泡L₁比灯泡L₂亮，则通过灯泡L₁的电流{#blank#}6{#/blank#}（选填“大于”“等于”或“小于”灯泡L₂的电流。

（1）实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是{#blank#}1{#/blank#}（选填“相同”或“不相同”）的；

（2）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整{#blank#}2{#/blank#}；

（3）小明先将电流表接在L₁所在的支路上，闭合开关，观察到灯L₂发光，但灯L₁不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是{#blank#}3{#/blank#}（选填“灯L₁断路”或“灯L₁短路”）；

（4）排除故障后，他测出了L₁支路上的电流I₁=0.8A，然后他把电流表依次接入电路分别测量出L₂支路电流I₂、干路电流I，两次测得的结果都如图丙所示，I={#blank#}4{#/blank#}A。小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是{#blank#}5{#/blank#}（写关系式即可）；

（5）本次实验的不足之处是：{#blank#}6{#/blank#}。

（1）在连接电流表时，他们应采取 {#blank#}1{#/blank#}的方法选取电流表的量程；

（2）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实物电路，此时电流表测量的是通过 {#blank#}2{#/blank#}（选填“L₁”“L₂”或“L和L₂”）的电流。另一组同学在测量该处的电流时，发现电流表的指针偏转如图丙所示，原因是 {#blank#}3{#/blank#}；

（3）测出A、B、C三处的电流如表1所示，由表中数据初步得出I_A、I_B、I_C三者之间的关系为 {#blank#}4{#/blank#}（写表达式）；

表1：

（4）为了进一步验证结论，接下来的操作方法是 {#blank#}5{#/blank#}；

A.改变电流表的量程或换电流表再测几次

B.整理器材，结束实验

C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值

D.分析数据，得出结论

（5）实验结束后，小华还想探究“串联电路的电流规律”，电路图如图丁，他测量了a、b、c三处的电流，其中b处的电流如图戊，读数为 {#blank#}6{#/blank#}。分析数据，发现三处的测量值有差异（如表2所示）。下列分析正确的是 {#blank#}7{#/blank#}。

表2：

A。可能是因为测量误差造成的

B.可能是因为没有对电流表调零造成的

C.串联电路中各处的电流本来就不相等

D.电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小