大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

按照以上写法，进行仿说再仿写。

掰    摘    追

例：(掰)玉米    小猴子掰了一个玉米。

{#blank#}1{#/blank#}桃子    {#blank#}2{#/blank#}。

{#blank#}3{#/blank#}兔子    {#blank#}4{#/blank#}。

    这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地都是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

{#blank#}1{#/blank#}一些不知名的小花，卡在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

{#blank#}2{#/blank#}小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

{#blank#}3{#/blank#}花园四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。

{#blank#}4{#/blank#}它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

{#blank#}5{#/blank#}花园里的花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

{#blank#}6{#/blank#}到了夏天，大的、小的、圆的、长的各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各种各样的花儿，美丽极了！