文中破折号的作用是{#blank#}1{#/blank#}

      新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

      这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

       我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。

         啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

读课文《杨氏之子》，“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点，有总起全文的作用。

    图画表现的第一部分内容是小蝌蚪在水里游长出两条后腿，它与课文第{#blank#}1{#/blank#}、第{#blank#}2{#/blank#}自然段对应。图画表现的第二部分内容是长出两条前腿，课文第{#blank#}3{#/blank#}自然段和它相对应。图画表现的第三部分内容是尾巴变短了，课文第{#blank#}4{#/blank#}自然段和它相对应。图画的第四部分内容是小蝌蚪终于变成了{#blank#}5{#/blank#}，找到了妈妈，它与课文第{#blank#}6{#/blank#}自然段相对应。

牵牛{#blank#}1{#/blank#}              A绽开笑脸

蔷薇{#blank#}2{#/blank#}              B从梦中醒来

睡莲{#blank#}3{#/blank#}              C吹起小喇叭

万寿菊{#blank#}4{#/blank#}           D在暮色中苏醒

烟草花{#blank#}5{#/blank#}            E含笑一现

昙花{#blank#}6{#/blank#}              F欣然怒放