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题型:课内阅读 题类:常考题 难易度:普通

部编版三年级语文上册第八单元26课《灰雀》同步测试

课内阅读,回答问题。

乌鸦兄弟

    乌鸦兄弟俩同住在一个窠(kē)里。有一天,窠破了一个洞。大乌鸦想:“老二会去修的。”小乌鸦想:“老大会去修的。”结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。

    大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了,难道窠这样破了,它还能住吗?”小乌鸦想:“这一下老大一定会去修了,难道窠这样破了,它还能住吗?”结果又是谁也没有去修。

    一直到了严寒的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩(quán suō)在破窠里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”

    大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修的。”小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修的。”可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶,雪越下越大。结果,窠被吹到地上,两只乌鸦都冻僵(jiāng)了。

(1)、选字填空。

①鸦 鸭 子    鸟

②结 洁 白  

③修 休 理  

(2)、写出下列词语的反义词。

大—— 紧—— 落——

后—— 冷—— 下——

(3)、读句子,找出与例句意思一样的句子(    )。

例:难道窠这样破了,它还能住吗?

A、这样破了,它能住。 B、窠这样破了,它不能住。 C、窠这样破了,它怎么不能住。
(4)、根据短文内容填空。

①窠破了一个洞,乌鸦兄弟没去修是因为:

②严寒的冬天到了,西北风呼啸,大雪纷飞,乌鸦兄弟还没有去修窠是因为:

举一反三
彩虹色的花

“好,今天我一定要把积雪全部融化掉!”太阳升起来,把原野照得亮亮的。他吃了一惊:昨天还是一片积雪的原野上竟然开着一朵花!

“早安,你是谁?”太阳问。

花儿回答:“早安,我是彩虹色的花。冬天的时候,我一直待在泥土里,可我再也等不及了。现在终于见到你了,我多高兴呀!我想跟每个人分享我的快乐。”

过了几天,好像有谁从花儿的身边走过。

“早安,我是彩虹色的花。你是谁呀?”

“我是蚂蚁。我现在要去奶奶家。可是,雪融化了,原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过去呢?”

“是这样啊,那你爬上来,摘一片花瓣试试看,说不定能用得上呢。”

蚂蚁摘了橙色的花瓣当小船,渡过了水洼。

又过了几天,一个舒服的晴天,好像又有谁走过。

“你好,我是彩虹色的花。你是谁呀?你为什么那么难过呢?”

“我是蜥蜴,今天我要去参加宴会,可是没有适合的衣服。怎么办呢?”

“哦,也许我的哪一片花瓣会与你的绿色相配。你看呢?”蜥蜴摘了红色的花瓣披在身上,哇,和绿皮肤很配呢!

这些日子,每天的阳光都很强烈。好像有谁从花儿的身边走过。

“你好。我是彩虹色的花。你是谁呀?怎么呼哧呼哧地喘着气呢?”

“哦,你好。我是老鼠,最近天气又闷又热,弄得我晕乎乎的。要是有把扇子就好了。”

“噢,那用我的花瓣不正好吗?”

小老鼠摘下了蓝色的花瓣当扇子,扇哪扇哪,可凉快了!

白天越来越短了,已经是秋天了。好像有谁从天空飞过。

………

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棕熊报恩

①一个深秋的下午,一位年轻的母亲在一棵柿子树下缝一顶童帽。她不时抬起 头,轻轻地晃一晃安睡在摇篮里的婴儿。

②突然,年轻的母亲听见身后一阵响。没等她抓起摇篮跑进屋去,就见一头大 棕熊挡住了她的去路。她心里“咯喳”一下,毛骨悚然地盯着棕熊,不过她依然挺直  身体,护住身后的婴儿。只见棕熊伸出右爪,温顺地叫着,好像在恳求帮助。于是她  鼓起勇气,看了看棕熊伸出的爪子:一个粗大的、可怕的蒺藜刺扎在肉里。

③“可怜的能,”她叫道。“你是让我把这讨厌的刺拔出来吧。”

④“好啦,觉得好些了吗?”她问。

⑤这个毛乎乎的野兽既没有说“是”,也没说“不是”,而是飞快地伸出爪子,将摇 篮推翻。接着他抓起摇篮,挂在胳臂上,笨抽地走进森林深处。

读到这里,我预测:

依据是:____。题目( )插图( )文章内容( )联系生活(  )

⑥“你就这样表示感谢的呀,棕熊?”年轻的母亲吃惊地叫着,并努力哄着哭闹的 孩子。“你可能把我的孩子摔坏了!下次找别人帮助你吧!”她朝远去的棕熊挥舞着 拳头,然后跑进屋子里,砰的一声关上了门。

⑦晚上,她丈夫回来的时候问:“门口的摇篮里有很多梨,你从哪儿弄来的?”年 轻的母亲十分诧异,她打开门,只见孩子的摇篮果然放在那儿,里面装满了黄熟香甜 的梨,整个漫长而寒冷的冬天他们都有梨吃了。

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