在一个集体当中，每一个活人之塑{#blank#}1{#/blank#}像，是这个人来一刀，那个人来一刀，有时是万刀齐发。倘{#blank#}2{#/blank#}使刀法不合于交响曲之节奏，那便处处是伤hén{#blank#}3{#/blank#}，而难以成为真善美之活塑像。在刀法之交响中，投入一丝一毫的杂声，都是中伤整个的和谐。

教育者也要创造值得自己chòng{#blank#}4{#/blank#}拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可以万像同huǐ{#blank#}5{#/blank#}，刀法如果用得对，则一笔下去，画龙点睛。

①风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng（{#blank#}1{#/blank#}）。

②雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然lì  lín（{#blank#}2{#/blank#}）人间。

③水藻真绿，把终年zhù  xù（{#blank#}3{#/blank#}）的绿色全拿出来了。

④那种清冷是柔和的，没有北风那样duō  duō  bī  rén（{#blank#}4{#/blank#}）。