试题 试卷
题型:填空题 题类:常考题 难易度:普通
人教版部编五年级上册《3 桂花雨》一课一练
《桂花雨》这篇文章以为载体,通过描写摇桂花、思桂花,来表达作者。
通过这篇课文的学习,我们知道通常切苹果的方法是{#blank#}1{#/blank#},而小男孩切苹果的方法是{#blank#}2{#/blank#}。小男孩切出来的苹果里藏着一颗{#blank#}3{#/blank#}。这种切苹果的方法是“我”从未见过的。“我”深有感触,这{#blank#}4{#/blank#}的图案竟有那么大的魅力,从而让“我”想到创造力,往小处说,就是{#blank#}5{#/blank#};往大处说,就是{#blank#}6{#/blank#}。
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张恩德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
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