内容梳理（课文回放）《草虫的村落》中的&ldquo;村落&rdquo;指的是，&ldquo;街道&rdquo;&ldquo;小巷&rdquo;指的是。作者发挥丰富的，运用、等修辞手法，将一个草虫...

题型：填空题题类：常考题难易度：普通

人教版语文六年级上册第一组第3课《草虫的村落》同步练习

内容梳理（课文回放）
《草虫的村落》中的“村落”指的是，“街道”“小巷”指的是。作者发挥丰富的，运用、等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家的面前：作者看到一只孤零零的在草丛中爬行的小虫，把他想象成一位，看到色彩斑斓的小圆虫，把它们想象成；看到，把它们想象成音乐家；看到，把它们成从远方归来的劳动者。这些丰富的想象，赋予小甲虫、、的特点，从而使一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中。

举一反三

按课文《人物描写一组》内容填空，并回答下面的问题。

“是吗？”小胖墩儿{#blank#}1{#/blank#}起来，立刻{#blank#}2{#/blank#}两步，一闪身{#blank#}3{#/blank#}了单褂儿，{#blank#}4{#/blank#}着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”

在横线上填写的都是描写{#blank#}5{#/blank#}的词。从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿{#blank#}6{#/blank#}。

读句子，体会句子的含义。

但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

“平”的意思是{#blank#}1{#/blank#}，从作者“不能平”的情感中你体会到{#blank#}2{#/blank#}。

要知道给，永远比拿愉快。

说说“给”、“拿”分别是什么意思，这句话是什么意思。

选词填一填。

挖通开凿垒

禹改变了父亲的做法，带领人们{#blank#}1{#/blank#}了龙门，{#blank#}2{#/blank#}了九条河，{#blank#}3{#/blank#}起堤坝，把洪水引到东边的大海里。