文中第{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}自然段具体介绍了蜗牛，第{#blank#}3{#/blank#}自然段主要介绍蜗牛的{#blank#}4{#/blank#}，第{#blank#}5{#/blank#}自然段主要介绍蜗牛的{#blank#}6{#/blank#}。

本课主要讲了英国科学家{#blank#}1{#/blank#}小时候想象力丰富，爱做一些{#blank#}2{#/blank#}，正是这样，长大后他成了{#blank#}3{#/blank#}的奠基人之一。

我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

你的理解是{#blank#}1{#/blank#}。

天鹅伸着脖子要{#blank#}1{#/blank#}，大虾弓着腰使劲{#blank#}2{#/blank#}，梭鱼一心想{#blank#}3{#/blank#}。它们不是一条{#blank#}4{#/blank#}，所以大车至今未动。

你还能对老树提出什么问题？

例：老树，老树，你有多少个孩子？

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