用如图所示的装置可以完成“探究加速度与力、质量的关系”的实验。用总质量为m的托盘和砝码所形成的重物通过滑轮牵引小车，使它在长木板上运动，打点计时器在纸带上记录小车的运动情况。
①打点计时器使用的电源是{#blank#}1{#/blank#}(选填选项前的字母)。
A.直流电源 B.交流电源
②实验中，需要平衡摩擦力和其他阻力。正确操作方法是{#blank#}2{#/blank#}(选填选项前的字母)。
A.把长木板右端垫高 B.改变小车的质量
③在{#blank#}3{#/blank#}(选填选项前的字母)且计时器打点的情况下，轻推一下小车，若小车拖着纸带做匀速运动，表明已经消除了摩擦力和其他阻力的影响。
A.不悬挂重物 B.悬挂重物
④实验中，为了保证悬挂重物的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力，悬挂重物的总质量m与小车M之间应满足的条件是{#blank#}4{#/blank#}
A.M>>m B.m>>M
⑤安装好实验装置，正确进行实验操作，物体做匀加速直线运动。从打出的纸带中选出符合要求的纸带，如图所示(其中一段纸带图中未画出)。图中O点为打出的起始点，且速度为零。选取在纸带上连续打出的点A、B、C、D、E、F、G作为计数点。其中测出D、E、F点距起始点O的距离分别为S1 ， S2 ， S3如图所示。已知打点计时器打点周期为T。物体运动到E点时的瞬时速度表达式为vE={#blank#}5{#/blank#}；物体运动的加速度表达式a={#blank#}6{#/blank#}
⑥该同学在实验中，得到了如图的 
-F图象，发生这种现象的原因{#blank#}7{#/blank#}。
⑦该同学在分析了原因后，决定改进实验原理。在实验中，他每次改变拉力时，就将小车中的砝码取出，加到托盘中，把托盘和托盘中的砝码总重力视为合力F，对应的加速度 从纸带中计算得出，多次测量后，绘出 -F图象。你认为这种方法能否避免图8中出现的问题吗?请分析原因{#blank#}8{#/blank#}。
