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题型：解答题题类：常考题难易度：普通

华师大版数学八年级下册第十六章第一节16.1.1分式同步练习

分式可以表示什么实际意义？

举一反三

下列代数式 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， 2a-5b中，分式的个数是（）

下列各式 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 中，分式共有（）

教材中“整式的加减”一章的知识结构如图所示，则A和B分别代表的是（）

式子（1） $\text{[math]}$ ，（2） $\text{[math]}$ 中，是分式的有（）

在 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 中，分式有（）

在 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 中分式的个数有（）

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