题型：单选题 题类：常考题 难易度：普通
黑龙江省肇源县第四中学（五四制）2018-2019学年八年级上学期历史期中考试试卷
①主张实施变革
②提出效仿宋朝制度
③推动大化改新
④促使日本向封建社会转变
材料一：所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制，首先是国王将全国土地留下一部分作为王领地后，将其余的分授给大封建主，国王成为封君，被分封的人就成为封臣。大封建主在获得土地以后，也将其中的一部分划为自己直接经营的领地，其余的则再对中等贵族进行分封，大封建主成为封君，而受封者也成为封臣，这一级受封者也作为封君将部分土地分封给骑士，让其作为自己的封臣。这样，在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。
——孟广林《世界中世纪史》
材料二：庄园领地上有农田、牧场、森林和水源，除了领主住宅与农奴房舍之外，还有教堂、磨坊、面包坊、铁匠作坊等。还设由主管或管家主持的庄园法庭，以传统的习惯方式来协调处理庄园成员间的社会关系。
材料三：下面是小华同学整理的隋唐政治经济制度与日本大化改新内容的比较表
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日本大化改新时期 |
中国隋唐时期 |
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经济 |
班田收授法 |
班田收授法 |
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租庸调制 |
均田制 |
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政治 |
中央 |
设二官八省 |
三省六部制 |
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地方 |
设立国、郡、里三级 |
郡县制 |
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试题篮
