- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

吉林省长春市第三中学2018--2019学年高一物理12月测试试卷

某同学用图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律。

（1）、通过实验得到如图乙所示的a-F图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面的夹角（选填“偏大”或“偏小”）。

（2）、该同学在平衡摩擦力后进行实验，实际小车在运动过程中所受的拉力砝码和盘的总重力(填“大于”“小于”或“等于”)。为了便于探究、减小误差，应使小车质量M远大于砝码和盘的总质m。

（3）、该同学得到如图丙所示的纸带。已知打点计时器电源频率为50Hz。A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点。 $\text{[math]}$ cm。由此可算出小车的加速度a=m/s²。（结果保留两位小数）

举一反三

利用如图1所示的实验装置，可以探究“加速度与质量、受力的关系”．

实验时，首先调整垫木的位置，使小车不挂配重时能在倾斜长木板上做匀速直线运动，以平衡小车运动过程中所受的摩擦力．再把细线系在小车上，绕过定滑轮与配重连接．调节滑轮的高度，使细线与长木板平行．在接下来的实验中，各组情况有所不同．

如图1所示为探究物体运动加速度与物体质量，物体受力关系的实验装置，砂和砂桶质量用m表示，小车和车上所加砝码总质量用M表示，小车运动加速度用a表示．

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