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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:普通
湖北省武汉市金银湖片区2018-2019学年八年级上学期物理第一阶段测试试卷
小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时\分\秒”),则;
(1)、
该实验的实验原理是
;
(2)、
实验中应使斜面的坡度较
(填“大”或“小”),这样设计的目的是
;
(3)、
请根据图中所给信息回答:s
AB
=
cm; v
AC
=
m/s;
(4)、
实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度v
AC
偏
(填“大”或“小”)
举一反三
2018年,江西省将全面实现义务教育均衡发展,其中有一项督导工作就是检查实验报告。以下是小璟同学做“测量小车的平均速度”时的实验报告(摘要)。
如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验.
如图所示的实验探究小车沿斜面滑下时的运动情况。
物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时,想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段的平均速度,设计了如图所示的实验装置:让小车从带有刻度的斜面顶端由静止滑下,图中的方格是小车到达A、B、C三个位置时电子表显示的时间(里面的数字分别表示“小时:分:秒”)。
如图所示,让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度。
如图所示是做“测量小车的平均速度”的实验。让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点时所用时间,即可测出不同距离的平均速度。
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