- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

安徽省滁州市定远县育才学校2018-2019学年高一上学期物理第三次月考试卷

如图为探究物体的加速度与质量和受力的关系的实验装置．沙和沙桶的质量为m，小车和砝码的质量为M.实验中将沙和沙桶的重力作为细线对小车的拉力．

（1）、实验前，在进行平衡摩擦力的操作时，下列注意事项正确的是（_______）

A、应该让小车连接纸带并穿过打点计时器 B、必须让小车连接沙桶 C、纸带和沙桶都应连接 D、纸带和沙桶都不能连接

（2）、现保持沙和沙桶的总质量m不变，改变小车和砝码的总质量M，探究加速度和质量的关系．如图是某次实验中打出的一条纸带，交变电流的频率为50 Hz，每隔4个点选一个计数点，则小车的加速度为m/s²(保留两位有效数字)．通过实验得到多组加速度a、质量M的数据，为了方便准确地研究二者关系，一般选用纵坐标为加速度a，则横坐标为(填M或 $\text{[math]}$ )．

举一反三

某实验小组利用小车、一端带有滑轮的导轨、打点计时器和几个已知质量的小钩码探究加速度与力的关系，实验装置如图甲所示．

某同学验证物体质量一定时加速度与合力的关系，实验装置如图1所示，主要思路是：通过改变悬挂小钩码的质量，改变小车所受拉力，并测得小车的加速度．

某同学利用图（a）所示实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量m的对应关系图．如图（b）所示．实验中小车（含发射器）的质量为200g，实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻定滑轮，小车的加速度由位移传感器及与之相连的计算机得到．回答下列问题：

利用图示装置“探究加速度与力、质量的关系”，下列说法中正确的是（　　）

某同学利用如图1所示的实验装置探究物体加速度与质量关系：

如图1所示是某同学《探究加速度与力、质量的关系》的实验装置．

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