老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

    少顷，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示——对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作适当的让步，以求反弹的机会。”{#blank#}1{#/blank#}

①青蛙{#blank#}1{#/blank#}小燕子和小蜜蜂是好朋友{#blank#}2{#/blank#}

②燕子接着问小青蛙{#blank#}3{#/blank#}青蛙哥哥{#blank#}4{#/blank#}你不是也吃虫子吗{#blank#}5{#/blank#}可你不会飞{#blank#}6{#/blank#}怎么到南方去呢{#blank#}7{#/blank#}

河水倒映在云朵里，显得更白了。

①詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩写句子） {#blank#}1{#/blank#}

②这些小精灵怎能不爱我们祖国的海岛呢?（改为陈述句） {#blank#}2{#/blank#}

③有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”（改为第三人称转述句） {#blank#}3{#/blank#}

④她跑进公园。（扩句） {#blank#}4{#/blank#}

⑤踏上一条幽径，我独自一个人单独去访问我的朋友。（修改病句） {#blank#}5{#/blank#}