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题型：解决问题题类：常考题难易度：普通

人教版数学五年级下册4.1.2 分数的意义练习题

甲、乙两队合做一批零件，甲队做了全部的 $\text{[math]}$ ，乙队比甲队多做了全部零件的几分之几？

举一反三

的分母加上24，要使分数的大小不变，分子应该（）。

计算下列各题。

$\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =

$\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =

$\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =

把 $\text{[math]}$ 的分子加10，要使分数的大小不变，分母应变成（）。

$\text{[math]}$ 的分母扩大了3倍后，要使分数的大小不变，分子就就应加上{#blank#}1{#/blank#}。

(分数的性质) $\text{[math]}$ 的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应该加上{#blank#}1{#/blank#}。

(分数基本性质) $\text{[math]}$ 的分子增加 6 ，要使分数值的大小不变，分母应 ( )。

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