试题

试题 试卷

logo

题型:实践探究题 题类:常考题 难易度:普通

人教版历史九年级下册第四单元第八课美国经济的发展同步练习题

新华中学初三(1)班的同学们进行战后美国经济发展的探究活动,他们采集了大量数据并整理成如下表格:

全班同学结合这个表格,对二战后美国经济发展的情况的特点和原因进行了分组讨论,结果如下:

A组:经济发展弊端显露;受到经济危机严重打击

B组:改革社会经济;加大发展教育科技事业的力度,促进以信息产业为代表的高新技术的发展;完成传统产业的技术改造

C组:美国是世界上最富强的国家,占据了广阔的国际市场;大力发展科技教育,发展新兴工业和军事工业;改善人民生活,创造经济发展环境

D组:通货膨胀,债务沉重

(1)、

请你结合所学,帮助他们把讨论结果整理到下面表格中(只需将上面各组的讨论结果前相应字母填入表格中即可)。

(2)、通过以上分析和研讨,请你对二战后美国经济发展的总体特点作一大致概括。

(3)、美国经济发展的历程给我国社会主义现代化建设有什么启示?

举一反三
经济发展模式的选择随各国的政治、经济、社会条件的不同而不同.阅读下列材料并结合所学知识回答问题.

【苏联篇】

材料一:经过工业化和农业集体化,实施国民经济五年计划…到20世纪30年代中期,苏联确立了新的经济体制.──摘自高中历史课本《经济成长历程》(岳麓书社)

材料二:(苏联)五年计划引起了全世界的关注,尤其是因为同一时期西方经济的崩溃.社会主义不再是空想家的梦想,它是发展中的事业.──[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

【美国篇】

材料三:1933年富兰克林•罗斯福就任美国总统,不久,英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信,在信中他对罗斯福说:“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人.”──《大国崛起》

材料四:20世纪90年代以后,美国经历了一个长达十年的经济增长期,特别是在90年代后半期,美国出现了“两高”(高经济增长率和高生产增长率)与“两低”(低失业率和低通货膨胀率)并存的局面,再次超过欧盟,把日本远远地甩在后面,重新巩固了在世界经济中的主导地位.

【中国篇】

材料五:1978年12月,十一届三中全会在北京召开.这次会议后,中国开始探索一条中国式的现代化建设新路子.三十多年的实践证明,沿着这条道路,中国的经济获得持续的高速增长.

材料六:大国兴衰的过程,实际上也就是其综合国力上升或下降的过程.…民族复兴与和平崛起是当今中国的奋斗目标.──刘金源《综合国力与大国崛起》

返回首页

试题篮