题型：单选题 题类：常考题 难易度：普通
北师版历史八年级下册第四单元第十九课“日出之国”与“新月之乡”同步练习题
材料一 唯一可行的解决途径就是想办法实行阿拉伯贝都因部落之间的联合，结束彼此间的长期劫掠，用统一的力量驱逐外族的统治，恢复昔日的繁荣。穆罕默德发动的伊斯兰教运动实际上就是这种社会要求的反映。它先用一种信仰的宗教形式去结束彼此排斥的氏族——部落的原始多神教，统一阿拉伯民族的宗教信仰……把宗教运动变成为一场统一阿拉伯社会的社会政治运动。
——摘编自吕大宗《宗教学通论新编》
材料二 但丁：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”莎士比亚：“人类是一件多么了不起的杰作!多么伟大的力量!”达·芬奇：“你不能爱或恨一件事物，除非你事先认识了它。”
材料三 如表：航海家及其主要事迹
航海家 | 主要事迹 |
迪亚士 (葡萄牙人) | 1487-1488年，在葡萄牙王室的支持下，由3艘船组成的迪亚士船队抵达非洲最南端的好望角。 |
哥伦布 (意大利人) | 1492年，在西班牙王室的支持下，由3艘船组成的哥伦布船队横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。 |
达·伽马 (葡萄牙人) | 1497-1498年，在葡萄牙王室的支持下，由4艘船组成的达·伽马船队绕过好望角，到达印度西海岸。 |
麦哲伦 (葡萄牙人) | 1519-1522年，奉西班牙国王之命，由5艘船组成的麦哲伦船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，仅一艘船返回欧洲，完成环球航行。 |
试题篮
