王老师为九年级学生设计了一个《中央集权制度》的专题活动学案，请你跟他一起完成吧。
（一）中央集权制度的核心定义。
主要特征是皇帝个人专断独裁，集国家最高权利于一身，从决策到行使军、政、财大权都具有独断性和随意性。……这种政治体制在中国延续了2000多年。-----百度百科
（二）理论与实践
理论来源：战国时期，韩非子提出建立封建专制主义中央集权的君主专制国家。
历代实践：
（1）建立于秦朝：

（2）巩固于西汉

（3）完善于隋唐

（4）强化于明清

（三）评价
（5）中央集权制度的延续与发展对我国社会产生了深远的影响，试评价这一制度的利弊。

材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。                               ──司马迁《史记•商君列传》

材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！回师决浮云，诸侯尽西来。                         ──李白

材料三：祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。                  ──胡曾

①推行郡县制             ②统一货币、度量衡、文字

③焚书坑儒               ④修筑长城

材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

——李白

材料二 “祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”

——胡曾

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