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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:困难

北师大版初中历史九上第二单元第11课开辟新时达的“宣言”同步练习

阅读下列材料并回答问题

材料一:参见下图:

材料二:让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。

(1)、根据图文材料判断指出该文出自什么文献?该文献是谁组织起草的纲领?发表于何时?

(2)、文中“锁链”指什么?“整个世界”的含义是什么?

(3)、该文献的发表有什么历史意义?

举一反三
阅读材料,回答问题。
材料一   新生的工业能够这样成长起来,只是因为它用机器代替了手工工具,用工厂代替了作坊,从而把中等阶级的劳动分子变成了工人无产者,把从前的大商人变成了厂主,它排挤了小资产阶级,并把居民间的一切差别化为工人和资本家之间的对立。
——恩格斯《英国工人阶级的状况》
材料二   美国华裔能源部长朱棣文曾说:“第一次工业革命让人类摆脱劳力与使用牛马等动物帮忙的生活,但成本却带来让人类暴露在二氧化碳的污染下。下次工业革命将会使人类在享受便利能源之余,对于环境的污染也会相对减少。”
材料三    资产阶级,由于一切生产工具的迅速改进,由于交通的极其便利,把一切民族甚至最野蛮的民族也卷进文明中来了,它的商品的低廉价格、是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强抵抗的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。
——摘自《共产党宣言》
请回答:
(1)结合材料一,说明第一次工业革命的核心内容。 根据材料一,概括说明第一次工业革命带来的社会关系的变化。
(2)第一次工业革命中“让人类摆脱劳力与使用牛马等动物帮忙的生活”的重大发明是什么? 第一次工业革命中“让人类暴露在二氧化碳的污染下”的能源是什么?
(3)材料三中说的“文明”是指什么? 材料三的作者对人类历史的最大贡献是什么?
(4)第一次工业革命与《共产党宣言》之间有什么联系?

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