试题 试卷
题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
人教版政治必修3第二单元第五课第一节文化创新的源泉和作用同步训练
①文化引导和制约着社会实践的发展
②社会实践是文化创新的源泉和动力
③人民群众是文化创造和发展的主体
④各民族文化共同构成中华文化
材料一:对于网络文学的崛起,传统作家表现出了不同的态度:有恐惧者,有不屑者,也有包容者。而某权威媒体表示,当下重要的不是纠缠于网络文学与传统文学的PK中哪方取胜,重要的是中国作家应该努力创作,拿出过硬的作品打动读者。因为,读者不会亏待他们喜欢的作家。
材料二:一个国家是否强大,一方面取决于其能否及时了解和吸收世界上最新的先进科学与文化成果;另一方面取决于其能否及时把自己的世界观与价值观,通过最新科学技术与人文科学成果传播出去。前者可谓“文化输入”,后者则谓“文化输出”。让这出入通畅的一座关键桥梁,就是翻译。
①人民群众是文化创造的主体
②大众传媒在文化传播中发挥着重要作用
③文化交流是文化创新来源和动力
④文化多样性是文化创新的重要条件
①博大精深的中华文化具有包容性 ②文化创新要面向世界,博采众长
③商业贸易是文化交流的重要途径 ④文化交流消融了世界文化多样性
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。
某中学多措并举培育和践行社会主义核心价值观,如:利用学校文化墙、宣传栏、LED屏、广播站、黑板报等形式,让核心价值观熟读于口,铭记于心;举办“用经典润泽心灵,让书香伴我成长”经典诵读活动,让优秀传统文化涵育文明,怡情养志;开展以“相互关爱,服务社会”为主题的志愿服务活动,让核心价值观内化于心、外化于行。
结合材料,分析该校培育和践行社会主义核心价值观做法的文化生活依据。
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