材料一    中世纪时的欧洲，很多人认为世界是一片广阔的陆地，尽头是万丈深渊。虽然……他们知道在遥远的东方，有一个神秘的国度中国，但中国和欧洲之间的交通非常困难，很少有人到过中国，也很少有中国人去过欧洲。

材料二    15世纪以来，随着地圆学说在欧洲的盛行，一些冒险家为了追求新的航线，为了赢得东方财富，开始了一场发现“世界”的时代。

材料三    在经济全球化的今天，某国居民可以打电话、上网订购世界上任何产品，想订购多少悉听尊便；同时，他也可以把自己的财富投资到地球任何角落的事业中；他也可以利用便捷的交通工具，动身去任何国家。

图片与文字一样承载着历史，小丽在进行研究性学习中搜集到以下一组图片，她为这组图片拟定了一个共同的标题，最恰当的应是（     ）

某班历史兴趣小组计划举办一期题为“古代中外交往风雨历程”的展览，搜集到一下材料：

材料一：唐朝诗人皮日休诗：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”

材料二：为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，饱腹而身毙。……朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，按用重法邪？

——节选自《贞观政要》

原文大意是：作为一个君王，一定要使百姓能够生存。如果君王损害百姓的利益来达到享乐的目的，就好像是割自己身上的肉吃到肚子里，虽然肚子饱了，人却已经死亡。……我应当去掉奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏，使老百姓吃穿都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，怎么能用严厉的刑法呢？

材料三：

——摘自杨远《西汉至北宋中国经济文化向南发展》