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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:困难

福建省三明市2019年初中语文毕业班教学质量检测试卷

阅读下面的文言文,完成小题。

【甲】

    既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

(节选自宋濂《送东阳马生序》)

【乙】

    凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。是故君之所不臣于其臣者二:当其为尸则弗臣也当其为师则弗臣也。大学之礼,虽诏于天子无北面 , 所以尊师也。

(选自《礼记·学记》)

【注】①严:尊敬。②臣:以……为臣子。③尸:祭主。④诏:召见。⑤北面:按臣子的礼节面朝北拜见君主表示尊重。

(1)、解释下列划线词在文中的意思。

①又无硕师

遇其叱咄

③大学之

所以尊师也

(2)、下列对文中划线部分的断句,正确的一项是(    )
A、当/其为尸则弗臣也/当/其为师则弗臣也 B、当其为尸则/弗臣也/当其为师则/弗臣也 C、当其为尸则弗臣也/当其为师/则弗臣也 D、当其/为尸则弗臣也/当其/为师则弗臣也
(3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①故余虽愚,卒获有所闻。

②师严然后道尊,道尊然后民知敬学。

(4)、通读甲乙两文段,根据要求回答问题。

①甲文是从哪些方面表现作者的求师之难?请简要概括。

②乙文表达了什么观点?请简要概括。

举一反三
阅读文言文,回答问题。

       余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

       当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

                                                                                                                                                                                   (选自宋濂《送东阳马生序》)

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