收集竹子中的气体。

小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。

小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。

大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。

[查阅资料]通常状况下，1体积水约能溶解40体积SO₂。

[实验方案]同学们向充满SO₂的软塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现塑料瓶变瘪，他们认为SO₂与NaOH发生了反应。

[反思与改进]甲同学认为上述实验不够严谨，理由是{#blank#}1{#/blank#}。于是同学们设计了如下两个改进方案。

方案一

乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同，因此无法证明SO₂与NaOH是否发生了反应。试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是{#blank#}2{#/blank#}。他认为若改变注入水和NaOH溶液的体积便可达到实验目的，注入液体的体积可以是{#blank#}3{#/blank#}（填序号）。

a.15mL b.8mL c.5mL d.3mL

方案二

丙同学认为上述方案也无法证明SO₂与NaOH是否发生反应。你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是{#blank#}4{#/blank#}。

丁同学思考后，将上述装置进行了改进，便达到实验目的。改进装置如图所示，你认为装置B的作用是{#blank#}5{#/blank#}。

学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO（氧化铜）能否起类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究。

（猜想与假设）

Ⅰ．CuO不是过氧化氢分解反应的催化剂

Ⅱ．CuO是过氧化氢分解反应的催化剂。