人类文明历经千百年的隔绝、碰撞、交融，不断走向新的“解放”。 某校九年级（1）班组织进行了关于“东西方文明”的研究性学习。阅读材料，回答问题。
第一组探究主题是“古代的东西方文化”
在公元前800至公元前200年间发生了人类精神的奠基。这个时代称为“轴心时代”。在此时代中，许多杰出的思想家几乎同时产生于中国、印度与 西方，而他们互不知晓。
                                                                                                                                                             ——摘编自雅斯贝斯《哲学导论》
（1）依据材料，结合所学知识，列举“轴心时代”的东西方杰出思想家各一例？
第二组探究主题是“古代的东西方政治文明”
（2）请你完成下面的研究表格。

（3）从史学研究的角度看，作为历史材料，图1与图2的主要区别在哪里？

材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！”——李白

材料二：

材料一：王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“号”……

——摘编自《资治通鉴》

材料二：咸宁五年（279年）十一月，武帝大举伐吴，发水陆大军二十万，令王溶、杜预、胡奋等将兵分六路，从长江上、中、下游分别出击东吴……咸宁六年三月十五日，王濬率部攻入建业，吴主孙皓投降，吴国灭亡。

材料三：北周借由宇文泰开创的关陇集团，逐渐吞并了政治日趋腐败的北齐。周武帝去世后，外戚……掌握朝廷，通过北周静帝的禅让建立隋朝。经营八年之后，发兵灭南陈统一中国，开创出具开放性和包容性的隋唐帝国。

——摘编自《中国文明史·魏晋南北朝》

材料四：1260年，他继承了汗位。1271年，他取《易经》上“乾元”的意思，定国号为元……八年后，元灭南宋，继而统一全国。

——摘编自《中国通史》