试题

试题 试卷

logo

题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:普通

四川省绵阳市游仙区2019届九年级语文中考适应性检测试卷

阅读下面的文言文,完成后面小题。

秦攻邯郸

    秦攻邯郸,十七月不下。庄谓王稽曰:“君何不军吏乎?”王稽曰:“吾与王也,不用人言。”

    庄曰:“不然。父与子也,令有必行者,有必不行者。曰‘去贵妻,卖爱妾’,此令必行者也;因曰‘毋敢思也’,此令必不行者也。守闾妪曰,‘其夕,某懦子内某士’。贵妻已去,爱妾已卖,而心不有欲。教之者,人心固有。今君虽于王,不过父子之亲;军吏虽贱,不卑于守闾妪。且君主轻下之日久矣。闻‘三人成虎,十夫楺椎。众口所移,毋翼而飞’。故曰,不如赐军吏礼之。”王稽不听。军吏穷,果恶王稽、杜挚反。

    秦王大怒,而欲兼诛范睢。范睢曰:“臣,东鄙之贱人也,开罪楚、魏,遁逃来奔。臣无诸侯援,亲习之故,王举臣羁旅之中,使职事,天下皆闻臣之身与王之举也。今惑或与罪人同心,而王明诛 , 是王过举显于天下,为诸侯所议也。臣愿请药赐死,而恩相葬臣,王必不失臣之罪,而无过举之名。”

    王曰:“有之。”遂弗杀而善遇之。

(《战国策》)

【注】①庄:泰国人,佚庄。②王稽:秦国将领。③闾(lǘ):里巷的门。④范雎(jū):著名政治家、军事谋略家,秦国宰相。

(1)、下列句子中划线词的解释,不正确的一项是(    )
A、君何不军吏乎        赐:赏赐 B、今君虽以王          幸:宠信 C、且君主轻下          擅:善于 D、惑或与罪人同心    愚:谦辞,用于自称
(2)、下列各句中,划线词的意义和用法全都相同的一组是(    )
A、王举臣羁旅之中/开罪楚、魏 B、臣无诸侯援/而王明诛 C、果恶王稽、杜挚反/而恩相葬臣 D、不如赐军吏礼之/为诸侯所议也
(3)、把画线的句子翻译成现代汉语。

①军吏虽贱,不卑于守闾妪。

②王曰:“有之。”遂弗杀而善遇之。

(4)、具有智慧的佚庄对事情很有预见性,范睢凭借自己的辩才而免祸,都体现了高超的劝谏艺术。请根据第文言文简要分析他们劝谏的艺术性。
举一反三
阅读下面《陈涉世家》与《楚人养狙》,完成下列小题。

       (甲):陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然……吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恙尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑起,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。

       (乙):楚有养狙以为生①者,楚人谓之狙公。旦日,必部分②众狙于庭,使老狙率以之山中,求草木之实,赋什一以自奉③,或不给,则加鞭棰焉。群狙皆患苦之,弗敢违也。一日,有小狙谓众狙曰:“山之果,公所树与?”曰:“否也,天生也。”曰:“非公不得而取与?”曰:“否也,皆得而取也。”曰:“然则吾何假于彼而为之役乎?”言未既,众狙皆寤。其夕,相与④伺狙公之寝,破栅毁柙⑤,取其积,相携而入于林中,不复归。狙公卒馁而死。郁离子曰:“世有以术使民而无道揆(kuí)者,其如狙公乎?惟其昏而未觉也;一旦有开之其术穷矣。”

      【注释】①养狙以为生:靠养狙来维持生活。狙(jū),猴类。②部分:安排。③赋什一以自奉:分给它们十分之一用来自己吃。④相与:一起。⑤破栅毁柙:打破栏杆,捣毁笼子。柙(xiá),关兽的木笼。

返回首页

试题篮