- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

江苏省淮安市高中校协作体2019届高三上学期物理第二次月考联考试卷

为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置。请思考探究思路并回答下列问题：

（1）、为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是__________

A、将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 B、将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动 C、将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动 D、将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

（2）、消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为.

（3）、设纸带上计数点的间距为S₁和S₂ ．如图为用米尺测量某一纸带上的S₁、S₂的情况，从图中可读出S₁＝3.10cm，S₂＝cm，已知打点计时器的频率为50Hz，由此求得加速度的大小a＝m/s² ．（结果保留三位有效数字）

举一反三

图1为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为装有码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电．小车A的质量为m_A ，小桶B（及砝码）的质量为m_B ．

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．

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