成长的路上，我们会经历很多，那些美丽的风景，那份亲人的关爱，那次失败的体验……都会给予我们生活的启迪和成长的力量。请以“           的馈赠”为题写一篇文章。

       要求：①填上合适的词语，将题目补充完整。②内容具体。感情真挚。认识深刻。不是少于600字。文体不限。

       （一）爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康……

       请你以“爱是                  ”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整。

       （二）当你带着羡慕欣赏别人时，当你怀着责备批评别人时……朋友，你意识到没有？我们常常忽略的是对自我的欣赏与批评……其实，对行走在人生路上的你我而言，他视与自视都不可或缺。

       请你以“自视”为话题，写一篇作文。

       从以上题目中任选一题写一篇不少于600字的作文（诗歌除外），作文中不能出现真实的校名、人名。

请以《挑战                                》为题写一篇文章。

要求：（1）先在横线上把题目补充完整，横线上可填“自我、困难、权威、权限”等；（2）除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；（3）文章可以记叙经历、发表议论、抒发感情，也可以展开想象，编写故事等；（4）文中不要使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）

作文（一）：家

作文（二）：阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。

由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能长大。

从蝌蚪到青蛙，可能转身并不需要华丽，但一定需要彻底。

即使能生活在岸上，也不要永远留在岸上；即使能生活在水里，也不要永远留在水里。

冬天来了，它也需要蜷伏一个冬季；但春天来了，它一定会发出自己的声音。

要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于 500 字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C 等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（一）作为中学生，我们生活在幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情。有时我们也会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的很多很多。请以“珍惜所拥有的                             ”为题，写一篇文章。

（二）正值青春年少的你，一直在积淀知识、经验，你正悄悄打开未来之门。也许你喜欢手工制作，造个铁皮鼓做个木头人，说不定你就是未来的匠人；也许喜爱昆虫，平时乐于观察、研究，说不定你就是中国的“法布尔”；也许你读书习字之余，探寻数学奥妙，希望未来能有新视野新发现……请以“我正开启未来”为题写一篇文章。

    蔡伦造纸、老翁卖油、王叔远刻舟……古人以工匠之意志，凸显精益求精之精神；当今的能人巧匠或怀揣抱负，或勤奋刻苦，或锐意创新，取得斐然的成绩，一个人的成长需要不断培养品德和修养，才能成就大器。

    【任务一】以上文字唤起了你与科技活动(设计制作、实验探充、创意展示、研究性学习活动等)的哪些回忆？请结合你参与活动的体验过程，写一篇记叙文，

    【任务二】以上文字引发了你怎样的感悟和思考？请你写一篇议论性文章，

要求：①任选其中一个任务写作，题目自拟；②不得套作，不得抄袭； ③600-800字；不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。